Napster vuelve y quiere clonar digitalmente a los profesores
wired ·
Napster, que en su día fue famosa por alterar la industria musical, ha pasado del streaming de música a la inteligencia artificial y está entrando en el sector educativo mediante una alianza con Gems Education, con sede en Dubái. La asociación explorará agentes de IA, identidades digitales, aprendizaje gamificado, creación de contenidos asistida por IA y simulaciones de aulas, comenzando en la Gems School of Research and Innovation. Una de las aplicaciones propuestas es un gemelo digital en línea entrenado con los materiales, cursos y trabajos de un profesor, que permitiría a los estudiantes hacer preguntas fuera de clase y, al mismo tiempo, ofrecería a los docentes información sobre las áreas en las que los alumnos necesitan ayuda. Samuel Huber, director ejecutivo de Napster para Oriente Medio y África, afirma que la tecnología pretende complementar a los educadores, no sustituirlos, y preservar la relación humana que constituye el núcleo de la educación. Huber asegura que los datos de los estudiantes permanecerán en el país o en los servidores propios de los clientes cuando sea necesario, y que no se utilizarán para entrenar los modelos de IA de Napster, aunque persisten las preocupaciones sobre la pérdida de empleos y sobre si los avatares de IA pueden aportar beneficios educativos significativos. Napster está estableciendo un centro regional en Dubái y trabaja con Kameha Ventures, G42, Lenovo y Detasad en su intento de apoyar las ambiciones de los Emiratos Árabes Unidos en materia de IA y promover la infraestructura local de datos. La empresa planea ampliar su equipo regional de unas 20 personas a aproximadamente 500 para 2030.
wired