Napster 回来了,想要数字化克隆教师
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Napster曾因颠覆音乐行业而臭名昭著,如今已从音乐流媒体转向人工智能,并通过与总部位于迪拜的Gems Education建立合作关系进入教育领域。双方将探索人工智能代理、数字人格、游戏化学习、人工智能辅助内容创作和课堂模拟等方向,首先在Gems研究与创新学校开展。一个拟议中的应用是创建一名教师的在线数字孪生体,用该教师的教学材料、课程和论文进行训练,让学生可以在课外提问,同时帮助教师了解学生需要帮助的领域。Napster中东和非洲首席执行官塞缪尔·胡贝尔表示,这项技术旨在增强而非取代教育工作者,并维护教育核心中的人际关系。胡贝尔称,在有要求的情况下,学生数据将保留在所在国家或客户自己的服务器上,不会用于训练Napster的人工智能模型,不过人们仍担心失业问题,以及人工智能虚拟形象能否带来有意义的教育益处。Napster正在迪拜设立区域中心,并与Kameha Ventures、G42、联想和Detasad合作,寻求支持阿联酋的人工智能发展目标并推动本地数据基础设施建设。公司计划到2030年将其区域团队从约20人扩大到约500人。
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